手術(shù)訓(xùn)練顯微鏡 奠定嫻熟手術(shù)技術(shù)的基礎(chǔ)

作為一名醫(yī)學(xué)導(dǎo)師，您每天都在看著您的學(xué)生發(fā)展和磨練他們的專(zhuān)業(yè)技能。M320能幫助您不斷優(yōu)化教學(xué)方式，為學(xué)生打造高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

您和您的學(xué)生都將受益于內(nèi)置 4K 攝像頭提供的明亮圖像和技術(shù)，讓您輕松分享您的知識(shí)。

德國(guó)徠卡 M320 T 提供多種配置和人體工程學(xué)附件，讓您可以靈活地為自己設(shè)計(jì)理想的教學(xué)空間。

并非所有產(chǎn)品或服務(wù)在所有市場(chǎng)均獲批出售或提供，獲得批準(zhǔn)的標(biāo)簽和指示也有可能因不同的國(guó)家而異。詳細(xì)信息請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)?shù)貜瓶ㄤN(xiāo)售代表。

高效傳授手術(shù)技巧

顯微鏡操作的學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)知識(shí)入手：正確操縱顯微鏡和應(yīng)用放大倍數(shù)以及照明。

接下來(lái)，熟練掌握精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能，這一步至關(guān)重要。無(wú)論在校內(nèi)還是校外，神經(jīng)外科、耳鼻喉科、美容整形外科以及口腔科等學(xué)科均需要進(jìn)行大量的顯微手術(shù)技能培訓(xùn)：

訓(xùn)練放大環(huán)境下的手眼協(xié)調(diào)性

練習(xí)復(fù)雜的顯微手術(shù)技能，例如可控性微動(dòng)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)

實(shí)操培訓(xùn)中的醫(yī)學(xué)生。圖像致謝瑞士日內(nèi)瓦瑞士國(guó)際外科手術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)基金會(huì) (SFITS)。

讓學(xué)習(xí)成為一種難忘的經(jīng)歷

在實(shí)操培訓(xùn)中使用 M320 手術(shù)顯微鏡，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)、實(shí)踐并精進(jìn)手術(shù)技能。

研究樣品，感受人體解剖結(jié)構(gòu)和解剖官能結(jié)構(gòu)的三維特性及比例。

學(xué)生們可以

在高度深度知覺(jué)的三維圖像中學(xué)習(xí)識(shí)別精細(xì)的解剖細(xì)節(jié)

。

得益于清晰、明亮、色彩真實(shí)的彩色 可視化，輕松學(xué)習(xí)區(qū)分組織

。

在明亮的 LED 照明加持下，尤其是在 腔體內(nèi)安全地查看手術(shù)部位和操縱手術(shù)器械

。

提高手術(shù)的準(zhǔn)確性和精度，例如 鉆孔、解剖和縫合，增強(qiáng)信心

。

為什么增加使用手術(shù)顯微鏡的實(shí)操培訓(xùn)有利于神經(jīng)外科教學(xué)。Marcelo A. Acosta Goiri 訪談 (巴西圣保羅聯(lián)邦大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，理科碩士，神經(jīng)外科醫(yī)生)。

所見(jiàn)即所需

手術(shù)訓(xùn)練顯微鏡 M320 讓顯微鏡教學(xué)充滿(mǎn)令人驚喜的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生們看到的就是他們需要的：清晰、明亮、色彩真實(shí)的大景深圖像，這都得益于 M320 手高質(zhì)量的復(fù)消色差光學(xué)器件和雙 LED 照明。

即使是深窄腔體，學(xué)生也能看清精細(xì)的解剖細(xì)節(jié)，因此能夠精確地發(fā)揮技能。

此外，學(xué)生還可以通過(guò)選配的 5 級(jí)變倍系統(tǒng)感受手術(shù)流程，這有助于最大限度地減少治療中斷。

配備帶有兩條光路的 LED 照明。

變焦毫不費(fèi)力

選用徠卡顯微系統(tǒng)有限公司的 M320 變焦物鏡，學(xué)生可通過(guò)微調(diào)調(diào)焦旋鈕，在 200 mm 到 300 mm 范圍內(nèi)輕松改變工作距離。

這能幫助學(xué)生快速開(kāi)始自己的工作，并支持教學(xué)課程：如果學(xué)員需要花在顯微鏡調(diào)節(jié)上的時(shí)間和精力減少，就能更好地 集中精力聽(tīng)課，更緊密地跟隨培訓(xùn)內(nèi)容。

配有變焦物鏡。

以令人驚嘆的分辨率分享您的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解

M320 內(nèi)置 4K 攝像頭和記錄系統(tǒng)，老師和學(xué)生均在一個(gè)大屏幕上共享 顯微鏡視圖，并記錄圖像或 影像，展現(xiàn)高清解剖細(xì)節(jié)和真實(shí)色彩。

M320 4K 成像帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)：

以超高分辨率進(jìn)行記錄，為學(xué)生提供令人印象深刻的 演示和操作指示

。

通過(guò)在 大屏幕上實(shí)時(shí)播放的顯微鏡視圖，指示學(xué)生遵循指導(dǎo)

。

通過(guò)在 4K 屏幕上查看顯示在學(xué)生工位的顯微鏡 視圖，檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度

。

通過(guò) SD 儲(chǔ)存卡或 USB 電纜輕松向個(gè)人計(jì)算機(jī)傳輸圖像和影像

。

使用 Leica View App，體驗(yàn)向移動(dòng) 設(shè)備進(jìn)行快速無(wú)線圖像傳輸?shù)暮锰?/span>

。

選擇訂購(gòu) WiFi-Dongle 才能使用。播放分辨率媲美時(shí)下移動(dòng)設(shè)備：720p30

圖像來(lái)自瑞士日內(nèi)瓦瑞士國(guó)際外科手術(shù)創(chuàng)新和培訓(xùn)基金會(huì) (SFITS)。在實(shí)操練習(xí)課上，老師通過(guò) 3D 4K 大屏幕為整個(gè)實(shí)驗(yàn)室演示手術(shù)技巧，指導(dǎo)參與課程的學(xué)生。

通過(guò) App 觀察、記錄和共享

使用 M320 訓(xùn)練顯微鏡的 Leica View App 便于訪問(wèn)圖像和影像。

在移動(dòng)設(shè)備上播放來(lái)自的實(shí)時(shí)視圖

。

直接在移動(dòng)設(shè)備上記錄圖像和影像

。

訪問(wèn) M320 顯微鏡 SD 卡上的圖像和影像

。

將資料下載到移動(dòng)設(shè)備， 以便在需要加深學(xué)習(xí)印象時(shí)能夠方便地使用

。

App 免費(fèi)提供。iOS 蘋(píng)果設(shè)備可從 App Store 下載，Android 安卓設(shè)備從 Google play 下載。

選擇訂購(gòu) WiFi-Dongle 才能使用。播放分辨率媲美時(shí)下移動(dòng)設(shè)備：720p30

通過(guò) Leica View App 在移動(dòng)設(shè)備上播放來(lái)自 M320 訓(xùn)練顯微鏡的圖像和影像。這張口腔圖片顯示的是鼻竇增高術(shù)，圖像致謝來(lái)自意大利米蘭的 Fabio Gorni 博士。

設(shè)計(jì)理想的教學(xué)場(chǎng)所

您一定能找到滿(mǎn)足教學(xué)需求和機(jī)構(gòu)中心要求的 M320 手術(shù)顯微鏡。

M320 訓(xùn)練顯微鏡的配置 十分靈活，可用于各種臨床學(xué)科的教學(xué)工作。

我們提供范圍廣泛的支架供您選擇，吊頂式、落地式、 長(zhǎng)臂或短臂、內(nèi)置或無(wú)內(nèi)置攝像頭、 含或不含安裝在支架上的顯示器等諸多選項(xiàng)

。

以 M320 幾乎無(wú)接縫的經(jīng)典設(shè)計(jì)打造現(xiàn)代外觀和質(zhì)感

。

內(nèi)部鋪設(shè)電纜， 設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙：因此 M320 外觀簡(jiǎn)潔流暢，極易清潔

。

顯微鏡抗菌涂層，支持 您的衛(wèi)生程序

。

為您的培訓(xùn) 中心保持經(jīng)濟(jì)合算的顯微鏡擁有成本：M320 LED 燈避免了需要更換 光纖帶來(lái)的高昂成本

意大利米蘭 MIKROS SRL 口腔科培訓(xùn)中心的培訓(xùn)室設(shè)施，致謝 Roberto Mastrantonio。

培養(yǎng)健康的習(xí)慣

使用也應(yīng)及早建立在工作中采取健康的手術(shù)姿勢(shì)的意識(shí)。

起初，學(xué)生往往意識(shí)不到不健康的手術(shù)姿勢(shì)帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。在長(zhǎng)期培訓(xùn)課程中，隨著不斷加深練習(xí)實(shí)踐，他們會(huì)快速意識(shí)到健康的手術(shù)姿勢(shì)對(duì)其所選職業(yè)的重要性。

M320 配備的人體工程學(xué)附件有助于避免肩頸緊張和疲勞。如果學(xué)生從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)使用顯微鏡，他們會(huì)從其職業(yè)生涯早期就培養(yǎng)健康的習(xí)慣，并將發(fā)現(xiàn)以舒適的姿勢(shì)工作會(huì)成為他們的第二天性。

Katia Greco 博士來(lái)自意大利萊切 (Lecce) 馬利埃 (Maglie)，是一位牙髓病學(xué)專(zhuān)家