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無論儀器多么尖端先進(jìn)，若缺乏與之適配的專業(yè)使用者，則無法發(fā)揮其真正的功能。而為了培養(yǎng)出具有專業(yè)素養(yǎng)的使用者，職業(yè)教育和培訓(xùn)非常重要，同時(shí)，優(yōu)秀的技能與技術(shù)人才也能為相關(guān)領(lǐng)域的進(jìn)步提供源源不斷的動(dòng)力。在醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域，更是需要使用者的專業(yè)性才能保障患者與醫(yī)師的安全，而島津公司早在100年前便深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，并肩負(fù)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任開展X射線教育事業(yè)。

1909年，島津制作所研發(fā)了日本第一臺醫(yī)用X射線儀，日本的醫(yī)療事業(yè)也隨之大大發(fā)展。但當(dāng)時(shí)的人們對于X射線的認(rèn)知尚淺，早期的X射線裝置的高電壓部分裸露在外，也沒有對X射線進(jìn)行遮蔽和防護(hù)，輻射傷害事故頻發(fā)。當(dāng)時(shí)X射線裝置的操作員都是半路出家，在陸海軍或者大學(xué)里接受了短期培訓(xùn)后就匆匆上崗，人員的數(shù)量和質(zhì)量都非常不足。

（1927年使用醫(yī)療用X射線儀）

島津制作所的社長二代島津源藏也看到了這一現(xiàn)象，并深刻感受到培養(yǎng)X射線技師的重要性和緊迫性。

“為了避免醫(yī)療事故，培養(yǎng)技師是非常重要的，而我們作為儀器廠商，也應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)職責(zé)。”抱著這樣的想法，二代源藏于1921年舉辦了“X射線講習(xí)會(huì)”。應(yīng)醫(yī)生和技師們的要求，講習(xí)會(huì)介紹X射線的物理原理、拍攝方法、并指導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行儀器實(shí)操，獲得了廣泛好評。講習(xí)會(huì)連續(xù)舉辦了18年，直到1939年由日本醫(yī)學(xué)放射線學(xué)會(huì)接管，培養(yǎng)了共計(jì)1858名學(xué)員。

（第一屆島津X射線技術(shù)講習(xí)所開學(xué)儀式）

其實(shí)，為了更好地操作X射線儀，學(xué)員們還需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、電力方面的基礎(chǔ)知識，但短期的講習(xí)會(huì)中能學(xué)到內(nèi)容是有限的。因此，懷抱著培養(yǎng)人格和能力雙優(yōu)的技師的目的，島津制作所于1927年開設(shè)了“島津X射線技術(shù)講習(xí)所”。當(dāng)時(shí)的授課時(shí)間是6個(gè)月，除了教授X射線的原理和拍攝方法外，還會(huì)講解電力理論、解剖學(xué)，并普及電力商業(yè)法，還邀請了京都大學(xué)的教授開設(shè)禮儀修養(yǎng)課。

（授課場景）

值得一提的是，當(dāng)時(shí)講習(xí)所所使用的X射線儀正是島津制作所開發(fā)的“DIANA號”和“DUNO號”。它們與初期的X射線設(shè)備不同，重量輕、體積小、造型精美，性能和設(shè)計(jì)均在日本醫(yī)療界贏得了好評，不僅僅是大醫(yī)院，小型診所也廣泛采用，代表了日本當(dāng)時(shí)醫(yī)療用X射線儀的先進(jìn)水平。

(使用“DIANA號”拍攝X光片)

隨著X射線技術(shù)發(fā)展，講習(xí)所的培訓(xùn)時(shí)間不斷延長、培訓(xùn)科目不斷擴(kuò)大。1935年講習(xí)所改名為X射線技術(shù)專修學(xué)校，后來又經(jīng)歷了專科學(xué)校、到1989年改名為京都島津醫(yī)療技術(shù)學(xué)院，2007年發(fā)展為了4年學(xué)制的京都醫(yī)療科技大學(xué)。島津一直都作為學(xué)校法人支持學(xué)校的發(fā)展，并不斷引進(jìn)和更新最新的醫(yī)療影像設(shè)備（如CT、MRI和乳房X光檢查），為學(xué)生提供最好的教育。而有著100年歷史的京都醫(yī)療科技大學(xué)也依然秉承著二代島津源藏的辦學(xué)精神，“陶冶品性，以培養(yǎng)有為的技術(shù)人員為目標(biāo)“，向社會(huì)輸送著優(yōu)秀的畢業(yè)生。

(京都醫(yī)療科學(xué)大學(xué)校舍)

如今，日本的X射線技師早已有了國家級的資格證書，放射治療從業(yè)人員也已經(jīng)達(dá)到了5萬人之多，二代源藏想要培養(yǎng)出優(yōu)秀X射線技師的理想早已實(shí)現(xiàn)。而在100年后的今天，島津中國也將二代源藏的這一精神傳承了下去。島津中國從2021年開始舉行“菁菁校園行“活動(dòng)，將島津儀器帶進(jìn)全國各地的高校和職業(yè)院校，幫助在校學(xué)生更多地了解島津及其技術(shù)產(chǎn)品以及科學(xué)儀器的相關(guān)知識，提高學(xué)生們對科學(xué)儀器行業(yè)的認(rèn)知度，幫助他們梳理相關(guān)職業(yè)規(guī)劃方向。

（島津“菁菁校園行”活動(dòng)照片）

島津始終堅(jiān)守“以科學(xué)技術(shù)向社會(huì)做貢獻(xiàn)”的創(chuàng)業(yè)宗旨，不僅致力于開發(fā)和生產(chǎn)滿足社會(huì)需求的高科技產(chǎn)品，還致力于為社會(huì)培養(yǎng)杰出的技術(shù)人才。島津積極履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)贏得了全社會(huì)的廣泛支持和深厚信賴。

作為島津集團(tuán)的一員，島津（上海）實(shí)驗(yàn)器材有限公司（簡稱SGLC）也一直堅(jiān)持履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，援助教育事業(yè)。從江西到云南，從甘肅到青海，SGLC將愛心帶到了祖國的偏遠(yuǎn)地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兯蜕蠒?、課桌、御寒被褥等物資，保護(hù)孩子們茁壯成長。