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悉生動物在生物醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用
閱讀：624 發(fā)布時間：2013-3-26悉生動物在生物醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用
悉生動物已在生物醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域中得到了應(yīng)用，取得了豐碩的成果?？蒲泄ぷ髡呖筛鶕?jù)實驗研究的需要，將無菌動物所培育的仔鼠于其斷奶前后，有目的地喂給單一的或多種的細菌，再來觀察這些細菌對機體的作用。
悉生動物應(yīng)用在許多微生物學(xué)研究上是一個突出的例子。只有選用悉生動物，才有可能了解到單一微生物和抗體之間的關(guān)系。多種微生物存在于同一機體內(nèi)，可以觀察微生物與微生物之間及機體之間相互關(guān)系和菌群失調(diào)的現(xiàn)象。當(dāng)對某種悉生物施于物理、化學(xué)等其它致病因子時則可觀察機體、微生物、致病因子三方面相互作用關(guān)系。
表6-3 無菌動物發(fā)展的要事年表
年 學(xué)者姓名 項目 1895 Schotlius 倡議應(yīng)用豚鼠培育無菌動物，但未獲成功。 1895 Nuital,Thierfelder 以無菌牛奶喝養(yǎng)經(jīng)剖腹產(chǎn)獲得的豚鼠仔畜成活達10天。 1895 Kijanizin 試圖在無菌代謝籠內(nèi)養(yǎng)育無菌兔，未成功。 1899 Schotlius 將雞在無菌條件下養(yǎng)活17天。 1902 Schotlius 又將無菌雞養(yǎng)活到30天。 1908 Cohendy 育成無菌雞，且生長情況良好。 1912 Kuster 育成無菌雞。 1913 Kuster 在柏林大學(xué)養(yǎng)育了1只無菌羊。 1914 Cohendy,Wallman 把無菌豚鼠養(yǎng)活到29天。 1922 Cohendy,Wallman 使用無菌豚鼠做感染病毒的短期試驗。 1922 Baeot,Harden 發(fā)現(xiàn)無菌蠅蛆必須飼喂B族維生素才正常生長。 1928 Glimstedt 在瑞共Lund大學(xué)開始做無菌動物研究。 1928 Reyniers 在美國圣母大學(xué)創(chuàng)造了不銹鋼制無菌隔離器。 1929 Matsumura 在日本千葉大學(xué)開始無菌動物研究。 1930 Reyniers 在美國Notre Dame大學(xué)作無菌動物研究。 1932 Glimstedt 發(fā)表關(guān)于無菌豚鼠工作的初步報告。 1932 Reyniers 獲得無菌豚鼠。 1933 Glimstedt 無菌豚鼠能生存5-30天。 1942 Reyniers 無菌猴的試驗報告。 1943 Reyniers Trexler 獲得無菌大鼠、兔、小鼠和雞。 1943 Reyniers 制成新型不銹鋼大型無菌隔離器。 1946 Glimstedt 獲得無菌狗。 1948 Reyniers,Guistafsson 無菌大白鼠繁殖群培育成功。 1957 Trexler和Reyniers 試制成塑料薄膜無菌隔離器養(yǎng)育無菌動物。 1959 Pleasant 育成了小鼠、家兔、豚鼠、雞、貓、羊、狗等無菌動物。 1960 Whitenair等 在美國Michigan大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院，使用塑料隔離器開始研究養(yǎng)育無菌豬和綿羊。 1969 Bleby 育成無菌貓
悉生動物可以彌補無菌動物的某些缺點。無菌動物抵抗力很弱，飼養(yǎng)管理的難度大。使無菌動物感染某種細菌后（即成為悉生動物）其抵抗力明顯增強。所感染的微生物寄生蟲的種類可以根據(jù)實驗?zāi)康男枰ǎ虼诉m宜作某些特定的實驗，如在免疫學(xué)實驗中，無菌動物不能發(fā)生遲發(fā)性過敏反應(yīng)，而敏感一種大腸菌的悉生動物就可以發(fā)生了。
悉生動物在生物醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用由于悉生動物有上述優(yōu)點，所以成功為當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究中大力提倡使用的實驗動物。開斯（R·Kissig）比較了使用各種動物的實驗結(jié)果，提出了在醫(yī)學(xué)研究中選擇實驗動物的原則，可拱我們的研究工作中參考（見表6-5）。
悉生動物現(xiàn)在已成為醫(yī)學(xué)生物學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。一些科學(xué)技術(shù)發(fā)達的國家一般都已成立了悉生動物學(xué)會，這是一個實驗動物和實驗動物技術(shù)在醫(yī)學(xué)生物各學(xué)科中應(yīng)用的協(xié)會。1979年在日本東京召開的第17次年會上報告的論文有：人和動物的骨髓移植；人類和實驗動物腫瘤及其治療；免疫學(xué)；病毒學(xué)和腫瘤疾??；營養(yǎng)、代謝和生理學(xué)；菌叢和宿主抗力；悉生動物技術(shù)；外科病人感染控制等十個方面。