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一.卡魯塞爾氧化溝裝置實驗?zāi)康?/span>

1.了解Carrousel氧化溝的內(nèi)部構(gòu)造和主要組成。

2.就某種污水進行動態(tài)試驗，以確定工藝參數(shù)和處理水的水質(zhì)。

3.研究Carrousel氧化溝生物脫氮除磷的機理，例如通過改變曝氣條件、周期或各工序的持續(xù)時間等，為生物處理創(chuàng)造適宜的環(huán)境，測定處理效果。

4.掌握運用Carrousel氧化溝去除BOD5及生物脫氮的工藝。

二.卡魯塞爾氧化溝裝置技術(shù)指標

1.卡魯塞爾氧化溝設(shè)計參數(shù)：

①溝內(nèi)水流速度0.3~0.4m/s。

②渠道長度＞7.5米。

③污泥齡：8~10d。

2.豎流式沉淀池設(shè)計參數(shù)：

①池體設(shè)計流量：16~26L/h。

②池體直徑與有效水深之比值：1.1。

③中心筒內(nèi)流速4~6mm/s。

④喇叭口與反射板縫隙流速：10~20mm/s。

3.工作電源：電壓AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率≤180w；安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。

4.線槽：用于電源線和控制線安裝，絕緣、防弧、阻燃自熄，尺寸30*30mm。

5.池體及配件標識牌（拉絲銀板），管路性質(zhì)和水流箭頭標識，便于學(xué)生了解設(shè)備。

6.304不銹鋼臺面、不銹鋼框架實驗臺（30*30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。

7.裝置外形尺寸：2300mm×500mm×1780mm。

▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實現(xiàn)教學(xué)實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學(xué)習(xí)實驗設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內(nèi)容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設(shè)備3D仿真功能，中標后采購人有權(quán)要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應(yīng)標、拒絕演示等，采購人有權(quán)終止合同，并由中標人承擔一切后果。